La gamificación es una evolución de la enseñanza, es decir es una innovación educativa, que se centra en el alumno como un sujeto activo y participativo y deja de lado los enfoques tradicionales, a los que estamos acostumbrados, en donde se centran en memorizar y aprender a través solo de la explicación del profesor.
En mi opinión, este método funciona bien, pero hay que conocer el contexto, el ambiente de la clase, a los alumnos y otros aspectos para que funcione correctamente este método.
En la gamificación hay un vínculo con la motivación, debido a que al incluir elementos de juegos aumenta la actitud positiva y el compromiso con el alumnado.
Con la motivación se fomenta la sociabilidad entre compañeros, ya que se fomenta el trabajo en equipo y además aumenta la autoestima de los alumnos, debido a que incrementa el interés y la participación de los alumnos.
Hay dos tipos de motivación: la intrínseca que es el interés que tiene el alumno por la tarea y la extrínseca que son las recompensas externas, en mi opinión debe de haber un equilibrio entre ambas.
Hay una teoría realizada por Daniel Pink, que crítica las enseñanzas tradicionales y defiende tres conceptos que son muy importantes para poder utilizar bien esta metodología en la educación, son las siguientes: autonomía, el alumno puede elegir diferentes proyectos para así mostrar sus propios conocimientos, además adquieren autonomía y visón crítica sobre el mundo, otro concepto es la maestría, que es el impulso de querer mejorar en conocimientos y destrezas, se pueden hacer diseños educativos, teniendo en cuenta el nivel de los alumnos para motivarles, pero sin causar frustración, hay que tener en cuenta el área del desarrollo próximo, ya que exigir demasiado a los niños no ayuda al contrario y por último, el propósito, que sientan los alumnos que contribuyen a algo que ayude a la sociedad, se pondría proponer actividades que tengan que ver con los problemas actuales que ocurren a día de hoy o otra idea sería fomentar la participación del voluntariado.
En conclusión esta teoría, reúne los conceptos importantes que hay que tener en cuenta y son los objetivos principales que quiere conseguir la gamificación. Este autor defiende que la motivación intrínseca, que ocurre usando las técnicas de juego, hace que aumente la satisfacción y la atención de los estudiantes y por lo tanto es más motivadora.
Los pasos para poder introducir este método en el aula son los siguientes:
El profesor tiene que diseñar los objetivos claros que se quieren conseguir, tenemos que saber y conocer al alumnado por si necesitamos cambiar o intervenir la táctica educativa.
A continuación, debemos de ver las actitudes que tendrían los alumnos al realizar el juego, para así poder alcanzar los objetivos que nos hemos planteado, tenemos que tener en cuenta que hay alumnos que no están acostumbrados a está metodología y que puede que las actitudes que nos hemos planteado no ocurran como lo esperado.
Por último, tenemos que ver los elementos que necesitamos para realizar la gamificación, además tenemos que incluir un sistema de evaluación. Hay que utilizar las herramientas adaptadas a la clase y al alumnado. Para observar si la participación del alumno es positiva y participativa se pueden usar aplicaciones y así ver si esta metodología esta sirviendo o no en la clase.
Yo como pedagoga utilizaría el método del aprendizaje basado en proyectos, ya que se usan mecánicas lúdicas sin necesidad de elementos competitivos, yo haría esta actividad, donde los alumnos hicieran juegos online educativos de cualquier materia diseñados por ellos.
Para realizar este práctica se tienen que tener en cuenta los siguientes aspectos:
1. El número de participantes
2. Establecer las normas y las metas de este proyecto educativo
3. Detallar cuando tendrán que presentar el proyecto
4. Tener en cuenta las características del alumnado y adaptarte a ellos teniendo en cuenta sus necesidades
5. Aumentar la motivación intrínseca
La conclusión que he sacado sobre está técnica es que es muy útil, para aumentar la motivación del alumnado y puede ser muy eficaz, para personas que no tienen la motivación suficiente en la escuela y esto podría ayudar a eliminar el fracaso escolar.
Pero por otra parte, este método no siempre funciona, ya que puede que la estructura y los objetivos no estén clarificados o que los alumnos no participen de la manera adecuada y que no se lo tomen en serio el proyecto o la actividad, por eso es muy importante conocer al alumnado para saber si esta técnica sería efectiva o no.
Este video explica muy bien como aplicar la gamificación en una clase.
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